第二课时

　　一．学生继续写作，教师巡回指导，发现问题及时指出。

　　二．写得较有代表性的作文，指名朗读，集体评议。

　　三．修改作文。

　　四．誊写作文。

　　附：小花朵的梦

　　调皮的小风

　　把小花朵的梦

　　吹开一条缝

　　它想瞧一瞧

　　小花朵的梦里

　　有没有会唱歌的星星

　　它想数一数

　　小花朵的梦里

　　由几种漂亮的颜色组成

　　谁知从那条缝里

　　滴出几滴

　　弯弯曲曲的鸟声

　　橡皮泥的游戏

　　捏一个圆圆的是皮球

　　捏一个方方的是小屋

　　捏一个扁扁的是小鼓

　　捏一个长长的是小路

　　偌大一个世界

　　在你手里变得圆圆方方

　　扁扁长长

　　世界很美丽

　　美不过你的雕塑

　　你不知道爸爸去了哪里

　　你不知道妈妈去了哪里

　　你雕塑一只眼睛爸爸的

　　你雕塑一只耳朵妈妈的

　　望着你笑听着你哭

　　你茸茸的笑和哭

　　都一样值得珍惜

　　都是世界最美的音符

　　最后你开始雕塑你自己

　　你雕塑一个金黄的小太阳

　　在小房间升起很亮

　　于是爸爸的忧伤

　　妈妈的痛苦

　　在你金黄的照耀下

　　静静地默默地离去

　　“忙”爸爸

　　在我的家里，最忙的要数我爸爸了，因为他很爱管“闲事”。

　　有一次，我在家正在吃晚饭。门铃响了，我开门一看，原来是隔壁的李叔叔。“怎么？有什么事吗？”爸爸关心地问。（请订正：）李叔叔不好意思地说：“小张，只得打扰你了，我家的电灯坏了，饭也无法吃，只得请你……”他话还没说完，爸爸便摆摆手说：“啊，小事一桩，走！”于是，爸爸便和李叔叔走了。（人物的动作、神态写得不够具体，请补充：）

　　过了半小时，不见爸爸回来。又过了一个小时，还没见他的踪影。（请订正：）两个半小时后，我才见爸爸回来。（人物的动作、神态、语言都没写具体，请补充：）

　　我的爸爸就这么忙，哈，他把帮助别人作为自己的本职工作了。