幼儿园小班综合活动鼻子的秘密教学设计

时间:2021-08-31

  活动目标:

  1. 积极参与闻气味的游戏。

  2. 知道保护鼻子的方法,不用手抠鼻子。

  3. 学习用镜子观察鼻子,了解鼻子的外形。

  活动准备:

  每组一套不透明的容器,分别装有香味(香水)、臭味(臭豆腐水)和液体的水。

  活动过程:

  1. 教师和幼儿共同玩游戏“闻到了什么”。

  教师:你们知道这些瓶子里装的是什么吗?请你们闻一闻,猜一猜。

  教师:我们的鼻子还可以闻到什么气味呢?(引发幼儿回忆生活经验。)

  教师:我们的鼻子真有用,可以闻到香味,可以闻出臭味,还可以闻出各种不同的气味。

  2. 教师和幼儿共同观察鼻子的外形。

  教师:看看我们的鼻子长在什么地方?是什么样子的?

  教师和幼儿用镜子观察鼻子。

  教师:鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔,鼻孔里可能有鼻涕。

  教师:你们的鼻子是不是一样的?什么地方不一样?

  3. 教师和幼儿共同讨论保护鼻子的方法。

  在容器边,教师请幼儿紧闭嘴巴并捏住鼻子片刻。

  教师:你们能闻到什么气味吗?你们有什么感觉?

  教师:鼻子用来呼吸的,不呼吸的人会很难受,也不能存活。

  教师:那你们应该怎么保护鼻子呢?

  4.教师小结:

  不用手抠鼻子,轻轻擤鼻涕,平时注意不用手碰撞鼻子,让鼻子成为我们的朋友。

  教学反思:

  我在开始部分采用了魔术的手段,让幼儿开始就进入了奇幻的境界,在通过镜子自己观察,幼儿掌握了鼻子的组成,在后面的体现鼻子用途时,我让幼儿亲自体验,幼儿兴趣很浓。最后在保护鼻子的环节,我运用了故事,孩子在安静中,明白了,鼻子的用途。