师：这是椰树，还有骄阳，什么骄阳呢？

　　课件出示骄阳图片

　　师：这样的阳光怎么样？（非常强烈）

　　师：我们想象一下，这样的阳光照在身上什么感觉？（照在身上有些疼，火辣辣的）

　　师：像这样的太阳，我们称为骄阳。我们祖国的海南岛一年四季都是骄阳似火，也正因为阳光充足，你们看，椰树才长得如此高大、挺拔，上面还结满了椰果。瞧！这是一块被海水环绕的陆地，叫做……（海岛）。

　　第三组齐读：椰树、骄阳、海岛。

　　（4）第四幅图

　　师：这是……（牦牛）。它和我们平常见到的牛有什么不一样？

　　师：看看它生活的环境，想想它身上的毛有什么好处？

　　师：在冰雪覆盖的高原上，牦牛一点儿也不怕冷，还帮人们运输货物，所以大家又把牦牛称作“高原之舟”。

　　第四组齐读：牦牛、冰雪、高原。

　　五、简单了解塞北、江南、海岛和高原的地理位置

　　师：刚才，我们认识了塞北、江南、海岛、高原，那你们想在地图上把这4个地方找出来吗？

　　课件出示地形图

　　师：这就是我们祖国的地图，它像一只昂首挺立的雄鸡。

　　师：这里是长城，长城以北的广大地区就是“塞北”。这是一条长长的河，是我们祖国的第一大河，叫什么名字？（长江）我们把长江中、下游以南的地区称为“江南”。（课件依次点击出示“长城”、“长江”的线路图，“塞北”“江南”的词）

　　师：海岛在这儿，这里就是海南岛。（课件点击出示“海岛”）

　　师：再看看西面，这里的海拔最高，这是哪儿呢？让我们看看。（课件点击出示“高原”）

　　六、图文结合，引导诵读，读中感悟