教学设计示例

　　第十二课爱国小英雄

教学重点：

　　知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习。

教学难点：

　　敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。

教育过程：

　　一、听歌曲，导入新课

　　1.听歌曲：《歌唱二小放牛郎》下载。

　　2.教师提问：

　　这首歌歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？

　　3.小结：

　　在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现出爱国小英雄，王二小就是其中的一个。

　　二、学习课文，激发感情

　　1.小组学习课文。

　　2.教师出示讨论题：

　　（1）王朴带领的抗日儿童团做了哪些支持抗日的事？

　　（2）小英雄王朴热爱祖国、英勇不屈的精神表现在哪些地方？

　　3.小组选代表汇报，其他同学补充。

　　4.教师小结：

　　王朴为了保守八路军的机密，勇敢地面对日本侵略者，最后，献出了自己宝贵的生命。

　　5.教师提问：

　　王朴牺牲后，人们是如何纪念他的？

　　6.学生看课文中的内容回答问题。

　　7.教师小结：

　　王朴的爱国行动令人敬佩，人民永远不会忘记他，他的爱国精神被世代传颂，歌唱王朴的歌曲一直传唱至今。

　　三、指导练习，进一步激情

　　1.请学生讲一讲：（课前要让学生问问家长。）

　　请把你知道的爱国小故事讲给大家听。

　　2.请学生浏览网页

　　网页内容：爱国小英雄的故事

　　内容表现的形式：文字、图像、影片等

　　3.请学生说一说：

　　小学生应该向爱国小英雄学习什么？

　　板书：学习英雄的爱国精神

　　四、全课总结

　　今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习。现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做贡献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的贡献。

　　板书：现在努力学习长大建设祖国

　　板书设计：

　　探究活动

　　活动名称：“爱国英雄知多少”主题队会

　　活动过程：

　　1．师生共同制定“爱国英雄知多少”主题队会计划。

　　2．师生共同查找爱国小英雄的故事、歌曲。

　　3．队会分小队展示本小队了解爱国小英雄的资料。

　　4．教师进行活动总结。

　　5．师生共同将找到的资料办一期小报或板报。