（十三）板书设计及课后随笔：

　　歌声

　　幸 昂 聚 拢 添

　　第二课时

　　一、教学目标：

　　1、学习落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运屈服的勇气。

　　2、懂得在遇到危险时要积极想办法摆脱困境。

　　二、教学重点：

　　引导学生体会小女孩面对困境时那种勇敢、乐观的人生态度。

　　三、教学准备：

　　录像《铁坦尼号》沉船时人们惊慌的场面

　　四、教学过程：

　　（一）创设情境：（师叙述生想象）

　　黑暗中，海风呼啸，大海中行驶着一艘巨大的游轮，船舱里人们在尽情欢笑，突然，船身剧烈摇晃起来，人们立刻慌乱起来，船渐渐下沉，落水的人在冰冷刺骨的海面上拼命挣扎，过了很长时间，救生船还是没有到，人们已经筋疲力尽，再也没有力气继续游了……此时此刻，你心里有什么感受？

　　（二）读第一自然段，体会马金纳“绝望”的心情

　　（三）师：在这时，情况发生了什么变化？请你轻声读课文第二自然段，边读边想：你读懂了什么？

　　（四）课件演示：马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。

　　请你再读读这个句子，体会这两个词的意思，谈谈你又有什么新的体会？

　　（五）师：这是谁在唱歌？她为什么这样做？大家为什么感激她？

　　请你默读课文第三、四自然段

　　（六）小组交流（如有疑问可在组内解决）

　　（七）质疑：组内未解决的问题大家讨论交流

　　（八）齐读课文：

　　（九）想象：假如没有歌声会怎样？

　　（十）播放录像《铁坦尼号》

　　（十一）这个小姑娘给你留下了怎样的印象？（谈感受，体会小姑娘乐观、镇定、不向命运屈服的勇气）　　（十二）交流：在日常生活中你遇到危险时你会怎么办？

　　（十三）作业：

　　1、把这个故事讲给爸爸、妈妈听

　　2、预习《江凡》

　　（十四）板书设计及课后随笔：

　　歌声

　　小姑娘  救大家

　　（勇敢 乐观）