《我们的民风民俗》小学社会品德课教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学目标:

  认知:知道我们是个多民族国家,我们有56个民族组成,我们各个民族都有自己的风俗习惯;

  情感:我们应该尊重各个民族的风俗习惯;

  行为:在日常生活中,学会尊重不同民族的同学与邻居的风俗习惯。

二、教学准备:

  1、师生收集我们身边有关的民风民俗的资料,查找相关的网站、网址,了解有关信息。

  2、教唱歌曲:《大中国》。

三、教学过程:

  (一)、激发情感,导入新课。

  1、播放歌曲《大中国》

  请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么呢?

  (出示56个民族的大照片,贴在黑板上)

  教师小结:对,同学们我们都有一个家,名字叫中国,在这个大家庭中住着56个民族,有着13亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处,亲如一家,共同建设我们祖国而做贡献。

  2、谁来说一说我们是哪个民族?我们班级的大部分同学都是汉族的,你们还知道有哪些少数民族?

  3、不同的民族有着不同的风俗习惯呢?谁能举例说一说呀。

  (引导学生从衣着、语言等方面来说)

  小结:除了衣着、语言不同,在饮食和居住环境上也有差别。比如:有的少数民族不吃猪肉,有的少数民族居住在帐篷,有的住窑洞等等,不同的民族都有自己的风俗习惯。

  板书课题:不同的民风民俗。

  (二)、引导学生了解不同的民风民族。

  1、出示事例,了解风俗。

  同学们,在我们的云南的一个少数民族,至今还保留着这样一个传统的风俗,我们敬爱的周总理也曾去参加了这个活动,想知道是什么活动吗?