四、回头看看我们的猜想

　　现在让我们来看一看，实验前的猜想中，哪些是不对或者说准不准确的呢？（核对板书，擦去错误猜想）

　　探究活动二：认识孔隙大小与毛细现象的关系

　　活动（一）

　　1、引导提问

　　刚才在实验中有同学告诉我，有的材料水爬升得高，有的材料水爬升得低，我想问问大家，水上升的高低与孔隙的大小有没有关系？

　　2、假设猜想

　　3、设计实验

　　出示两玻璃片，能不能还是利用玻璃片制造出大小不同的孔隙（两玻璃片中间绑一根火柴，使之一端缝隙大，一端缝隙小）

　　4、实验验证

　　5、汇报交流（孔隙越大，水上升得越低；孔隙越小，水上升得越高）

　　活动（二）

　　1、再次验证活动一的结果是否正确

　　老师这有两根装满沙并且用纱布封好试管口的试管，如果同时把它们放入水中，哪根试管里的水会上升得快一些？

　　2、学生分析

　　3、设计实验

　　4、实验验证

　　5、汇报交流

　　结论谁能用一句话把大家从这个实验中得出的结论说一说。（板书：孔隙越小，水上升得越高；孔隙越大，水上升得越低；）

　　谈谈收获

　　学习了今天这一课，你有哪些收获？

　　现在你能解释（出示酒精灯）酒精灯里的酒精为什么会升到灯芯顶端呢吗？