活动目标：

　　1。通过活动培养学生热爱家乡的思想感情。

　　2。通过搜集、整理有关风筝的故事，资料，使学生学会利用书刊及其他信息获取信息；通过对风筝的观察，学会描述所观察事物的形态特征。

　　3．通过活动培养学生审美情趣、动手制作能力。

　　4．通过活动使学生了解人类对空气性质的利用，学习风筝的制作方法。

　　活动准备：

　　1．教师准备：放风筝的录像、各类风筝图片相关课件。电风扇。

　　2．学生准备：有关风筝的资料。纸张、竹条、浆糊、线绳。

　　活动过程：

　　一．导入课题。

　　1.师：悄悄地春天来了，你看校园里的树木都发芽了，好看的在校门外的小河边上，柳树绿了，桃花和李花刚刚开过，白色的丁香花和粉嘟嘟的海棠花又来争芳斗艳。春天真美啊！就在上个春光明媚的双休日，秘老师去了泉城广场，去做什么呢？请看大屏幕。

　　2.播放老师在广场放风筝的录像。

　　3.师：老师去广场做什么了？对，是去放风筝，同学们放过风筝吗？这么好的春天大家一定要去放风筝！，你不知道啊，春风习习，广场上终于是又见风筝飞满天。出示课题：又见风筝飞满天

　　4.同学们对风筝了解多少呢？小组课前查找到了有关风筝的资料了吗？分组汇报吧。

　　5.学生分组汇报本组查找到的资料。

　　二．欣赏风筝。

　　1.师：想不到，同学们对风筝了解得还真不少，在我们山东省的潍坊有着风筝之都的美誉，那里的风筝博物馆里收藏着许许多多美丽的风筝，同学们，想不想去参观？怎么去呢？你信不信，老师现在就可以满足你们这个愿望，而且老师还请来了大家的老朋友带领大家一起去参观，他是谁呢？让我们一起来看——