教学目标

　　1比鲜侗究紊字，会正确书写课后的字。

　　2蹦芰系上下文理解生字、新词的意思，选择喜欢的词语造句。

　　3庇懈星榈乩识量挝模把故事讲给别人听。

　　4碧寤岢笮⊙嫉男睦砘疃，感受丑小鸭对美好生活的向往。

　　教学重点

　　学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，体会丑小鸭的心理变化，感受丑小鸭对美好生活的向往，以及最后终于变成了漂亮的白天鹅的喜悦。

　　教学难点

　　体会丑小鸭的心理变化，能联系上下文理解词语的含义并造句。

　　教学准备

　　教师：准备本课的生字卡片，小黑板，《安徒生童话选》这本书。

　　学生：阅读有关安徒生爷爷的作品。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1苯淌Ρ叱鍪尽栋餐缴童话选》，边问：同学们，你们读过这本书吗？对了，这就是著名的丹麦作家安徒生爷爷的童话选。那你知道安徒生爷爷写了哪些童话故事呢？（可引导学生回答：《卖火柴的小女孩》、《豌豆公主》、《丑小鸭》等）今天，老师就要和大家一起去读一读《丑小鸭》的故事。

　　2苯淌迨榭挝奶饽浚学生读课文题目。

　　二、初读课文，感知内容

　　1毖生借助拼音自读课文。教师提醒阅读要求。

　　（1）读准字音，不丢字，不加字。

　　（2）边读边用自己喜欢的符号圈画出生字娃娃。

　　（3）边读边想：课文写了一件什么事情？

　　2背樯谈感受，读了这篇课文，你想说点什么？有什么问题吗？

　　3毙帷

　　三、再读课文，合作识字