《使浏览更方便》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.掌握前进、后退按钮的使用。

  2.了解“历史记录”的使用。

  3.掌握网页“收藏夹”的使用。

  课时安排:1课时。

  课前准备:

  1.安装好网络协议及浏览器,使每台计算机都能顺利地浏览网页。

  2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。

  教学重点:前进、后退按钮和“收藏夹”的使用。

  教学难点:“前进”、“后退”的有效范围。

  教学过程:

  1.本课与第6课浏览相同的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始,已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后(或最前)浏览的网页,就〖前进按钮(或〖后退按钮)就无效了。

  2.使用“历史记录”时,会占用较大一块窗口。因此,在平时实际使用中,“历史记录”用得不多。

  3.使用“收藏夹”过程中,在做到第二步时,有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击〖创建到(C)>>按钮,就能出现创建文件夹。

  4.新建收藏文件夹可以使用新建文件夹按钮。使用收藏菜单中的整理收藏夹可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。

  5.通过一些内容更新比较及时的网站,让学生了解网站是有专人维护的,内容不是一成不变的。

  6.鼠标右键在浏览网页时会经常用到,要多引导、鼓励学生使用右键。第8课 网上游西湖 教学目标:

  1.通过站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法。

  2.培养学生主动获取信息的意识及能力。