《试试新工具》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、知识与技能——认识一些新工具,认识点、线的各种变化;并通过运用各种工具,练习圈圈涂涂点和线的方法,表现自己的生活或自己的想象世界。

  2、方法与过程——教师运用启发谈话、演示、引导欣赏等方法,启发学生对点、线进行变化,表现自己的现实生活或情感世界。学生则通过欣赏、讨论、交流,实践练习加深对点、线的认识,学会用点、线表现想要表现的简单事物。

  3、情感、态度、价值观——使学生养成耐心、细致的学习习惯。通过用点、线造型,体验美术活动的乐趣,陶冶学生情操。

  教学重点:点、线的添加变化

  教学难点:运用点、线的变化表现自己生活或情感世界。

  教师准备:供学生欣赏的范图若干、演示需要的纸、彩笔、颜料、实物投影仪等。

  学生准备:铅画纸、各种工具。

  教学过程:

  一、认识新工具

  1、 师生谈话,鼓励学生大胆介绍自己带来的工具,可让介绍者到实物投影仪上涂涂画画,感受各种不同的工具所产生的效果。

  2、 教师根据学生的工具携带情况,补充介绍一些其他的工具。

  二、让点活起来

  1、 教师以表演来吸引学生,用毛笔蘸饱颜料在白纸上滴洒一些点,提问:看见了什么?

  2、 让学生用自己所携带的工具、来画画点。

  3、 启发学生想象自己画的点像什么?还需要添加什么?并且在黑板上试着添加。添加时就运用到了线。

  例如:像小蝌蚪,还需添加一条小尾巴(曲线)

  像小虫子,还需添加腿或翅膀(折线或曲线等)

  像小花朵,还需添加花瓣、花茎……(曲线、直线等)

  4、 教师引导学生将经过变化添加的点组合成完整的画面。可以先在前面演示,在请学生欣赏一些示范作品。

  三、学生作业

  1、 讨论交流自己的计划,想把自己画的点变成什么?

  2、 鼓励学生大胆地作业

  四、展示评价

  可多设立几个奖:有趣奖、画面饱满奖、色彩丰富奖……

  建议本课上两教时,第一教时用各种绘画工具练习点、线的画法,运用点线的变化组合成有趣的画面。第二教时巩固点线的画法,画一盆花;或者第二教时再画一幅其他的点线变化组合的画面。