一年级《语文园地三口语交际》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、创设情境,使学生乐于表达,学会有礼貌地交流。

  2、引导学生清楚地表达,善于倾听,在听说中了解动物的特点。

  3、激发学生热爱动物的情感,从小树立保护动物的意识。

教学过程:

一、导入

  (课件演示动物场景)

  师:看!森林里的动物又在聚会了!动物和我们人类一样,也有它们自己的语言,它们用自己的声音、方式说话,交流。听说今天它们要进行星级动物小组评选活动了,参加这次活动的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊猫还有小狗了!这次活动将要评评哪组说话最有礼貌、听得最认真、说得最清楚。小朋友,你们想不想也去参加啊!

  (边说边粘贴各种动物贴图以及“有礼貌”、“说清楚”、“认真听”三颗星)

  生齐:想

  师:那我们一起唱着啦啦歌有请森林之王老虎带我们去吧!

  生齐唱啦啦歌,大王上场。

二、学会有礼貌地交流

  (一)、宣布活动开始

  大王主持:欢迎小朋友们来到我们的动物王国,参加星级动物小组评选活动,快快戴上你们的头饰吧!现在我宣布,评选活动正式开始。首先点名。边发篮。

  现在每个小组都有一个篮子,是用来装奖品星星的,最后哪个篮子中的星星最多,哪个小组就是今天的获胜队。准备好了吗?

  孔雀:等等

  大王:你?一年级下册语文园地三口语交际教学设计

  孔雀:我是一只美丽而又孤独的孔雀,我也想成为它们的一员参加这次评选活动。

  大王:那你问问它们吧!

  (二)、孔雀无礼

  孔雀:鼓眼睛的绿青蛙,我是美丽的孔雀,怎么样,让我加入你们队吧!

  青蛙不答应

  孔雀:哼,我还不想变丑了。笨熊,那我加入你们队吧!

  熊猫也不答应

  孔雀:我也不想变笨了!瘦猴,那我加入你们队吧!

  猴子照样不答应

  孔雀:那……我加入老虎队吧!

  老虎不答应

  孔雀:小兔、小狗你们呢?

  小兔小狗也不答应

  孔雀:为什么你们都不接受我啊,告诉我原因!

  生指明孔雀不讲礼貌

  孔雀:我错了,我改,你们再给我一次机会吧!

  (三)、孔雀有礼

  孔雀:令人尊敬的老虎,我知道您是森林之王,我很想加入你们队,你们欢迎吗?

  受到老虎欢迎

  孔雀:啊,老虎欢迎我了!令人敬佩的青蛙,我知道你是捕捉害虫的能手,我想跳个舞给你们看,好吗?

  生:好!

  孔雀:美不美?夸夸我吧!

  得到小动物的夸奖

  孔雀:啊,小动物们夸我了!可爱的小狗,你的声音最好听,你能叫几声给我听吗?小狗答应了表演

  孔雀:啊,讲礼貌多好,大家欢迎你,有人夸你,小狗还为你唱歌了!那……我现在加入哪个小组呢?这样吧,我想看看你们互相说话是不是有礼貌,我要加入说话最有礼貌的那组,开始吧!

  (四)、学生交流,有礼貌地说话。

  教师引导学生仔细听,注重评价学生说话时的语言、表情、举止是否有礼貌。颁发“有礼貌”星。

  师小结:小动物们说话真是有礼貌,刚刚还没有找到小动物说的请站起来!恩,是这样,现在我想知道哪个小组在刚才的说话中有礼貌,因为我太想加入你们的队伍了,所以我想请你们在下面的说话中再去表现你们的礼貌,好吗?

  生:好!

  师:请小组长数数你们篮中的星星有多少颗!

  组长数星,评选出最有礼貌的小组

  师:太好了,我可以加入()小组了!