三、流利的朗读课文

　　1、 同学自由读课文。

　　2、 同桌互相读课文，互相协助。

　　作业：

　　读课文。

第二课时

一、复习。

　　开火车：抽读生字卡片。

二、感悟朗读

　　1、 同学自由读课文，想想你读懂了什么？还有什么疑问？

　　2、 同学自主质疑解疑。

　　3、 学习第二自然段。

　　（1）自由读第二自然段。考虑：

　　这是一块怎样的棉线毯呢？请你画出描写棉线毯图案的句子，

　　把它读读。

　　（2）丁丁为什么把它叫做月亮毯呢？

　　（3）指导朗读

　　指名读-----评读----教师引读----齐读。

　　（4）试背。

　　4、 学习第三自然段

　　（1）小组同学分角色读第三自然段。

　　（2）分组反馈。

　　（3）师生分角色朗读。

　　（4）这段话有趣吗？有意思在哪里？请你说说看。

　　5、 学习第四自然段

　　（1）指名读，想想：这一段告诉了我们什么？

　　（2）从哪些地方可以看出丁丁很喜欢这块毯子，找出来读读。

　　（3）他做了哪些奇异的美梦呢？他梦见了什么？

　　结合课文中的插图，用自身的话说一说。

　　（4）指导朗读。

　　（5）试背。

三、总结，拓展。

　　1、 齐读课文。

　　2、 学完课文，你有什么收获和感受呢？

　　3、 假如丁丁有一天真的到了埃及，他应该为埃及小朋友准备什

　　么礼物呢？你们帮他想想？

　　作业：

　　读课文，背诵第二或四自然段。

第三课时一、复习。

　　抽查背诵。

二、积累我的词语库