一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计

时间:2021-08-31

  【教学内容】:

  人教版小学数学一年级下册P57页,第五单元例5、例6及相关练习。

【学情分析】:

  一年级学生年龄小,缺乏社会经验,上市场购物也少,对人民币只有一个初步的认识,对于要用钱才能买到东西这一补数的等价交换原则只有初步的意识。但是大多数学生对人民币并不陌生,在生活上对人民币有接触,也有一些简单的生活经验,这点是学生学习好本节课的基础。生活经验不能完全代替学生的数学学习经验,将生活经验上升到数学知识,对一些学生而言还有困难。本节课的教学会使学生对人民币有近一步的认识,是学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。

【教学目标】:

  1、知识与技能

  (1)理解关于元、角的加法计算方法,会进行一些简单的计算。

  (2)认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格,尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算问题。

  (3)培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。

  2、过程与方法

  经历有关元、角加法计算方法的形成过程,体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。

  3、情感态度与价值观

  感受数学与实际生活的联系,培养学生之间的合作精神。

【教学重、难点】:

  重点:人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。

  难点:统一单位的计算方法。

【教学准备】:

  例5、例6教学挂图 、模拟人民币、商品标价签。

  【教学方法】: 讲授法、谈话法、讨论法等。

【过程教学】

一、复习旧知

  我们已经学习了人民币的认识,今天请大家一起来回忆一下。(师出示面值不同的人民币让学生复习。)

  (1)、人民币的单位有哪些?

  (2)、人民币按质地分为哪两类?

  (3)、1元=(  )角1角=( )分

  (4)、写出下面的钱数

  1张伍拾元,2张贰角和1张伍角 写作:( )

  1张贰拾元,1个壹元硬币,1张伍角和1张壹角 写作:( )

  1张拾元,1张伍元,1个壹元硬币,1个壹角硬币和1个伍分硬币写作:( )

  师:孩子们,你们回答太精彩了!那么今天我们来继续认识人民币----简单的计算。(板书课题)