八年级语文上册《核舟记》教学设计

时间:2021-08-31

  内容预览:

  23 核舟记

  魏学洢

教学目标:

  知识和能力目标:

  1.积累一些文言词诘、句式。

  2.了解我国古代艺人高超的雕刻技术。

  过程和方法目标:

  1.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。

  2.理清文章的整体思路,探明主题部分的说明顺序。

  情感态度和价值观目标:

  文章生动介绍了明末雕刻艺人高超的雕刻技术和独特的才华,热情颂扬了我国古代艺人的艺术成就。学习它,有助于激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。

教学重点:

  1.帮助学生树立起关于核舟的空间概念,把握文章的说明顺序。

  2.品味语言,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。

教学难点:

  探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。

教学方法:

  1.读想法。2.发现法、探究法。3.点评法。

教具准备:多媒体CAI课件、录音机、示范朗读磁带。

课时安排:1课时

教学要点:

  朗读课文,疏通文意,弄清文章的写作顺序,并探究思考按照空间顺序说明事物的方法;揣摩语言,品味文中生动传神的描写;课堂训练,强化文言知识积累和运用。

教学步骤:

  一、导入。

  同学们,我国古代流传下来许多能工巧匠的故事,谁来讲给我们听听呢……今天,我要给大家介绍一位奇巧的雕刻家王叔远的故事,他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟,生动再现了历史上一个著名的文学故事,这就是我们今天要学的《核舟记》。(板书文题、作者)