火精灵小组：《春天的农作物》，“农作物有春光的沐浴变得茁壮，我们有祖国母亲爱的浇灌健康成长！”

　　（2）引导学生根据小组成员的兴趣爱好及特长进行分工。（由组长组织）教师提示他们美术好的担任美工，写字好的担任记录，口才好的担任汇报，有威信的担任纪律委员，原则是小组的每一个成员必须有任务。

　　反思：分组应遵循学生自愿和老师建议两结合，教师不能完全放手；分工要根据学生的个性特点和特长进行合理搭配。当组内或组间出现矛盾师，教师要进行合理的引导，让他们在分组分工这个活动中逐步学会与人合作、沟通，这个活动还可以培养学生的集体意识和团结互助的精神。

　　（三）学生拟写小组活动方案

　　一般三年级是采用表格式活动方案进行指导，教师扶着学生填写“活动时间”、“活动主题”指导老师“等基本信息，但活动目的和活动步骤要着重指导。

　　师：主题确定之后，根据你们要研究课题想思考

　　（1）提问：对于自己的课题，想知道些什么？想达到什么样的目的？

　　（2）想要达到这些目的，可以通过哪些途径进行研究？

　　通过指导学生填写的活动方案如下：

　　综合实践活动《春天的花》小组活动方案（实例）

　　反思：学生对方案拟写的要领掌握得不够，小组写完后，教师还得对每一份进行认真审核。

　　第二阶段：实施阶段（6周）

　　第一次活动：观察春天里花、叶、农作物等发生的变化。

　　活动目标：培养学生观察的能力，学习写观察日记 。

　　活动准备：相机、笔、本子、负责安全的老师

　　活动步骤：

　　1.走进校园、田间、山野、开展观察探究活动。