四、细读课文。

　　1、词读准了、字也写好了，老师还给大家带来了一幅画。你看到了什么? 2.是啊，这时的天气还不太冷，小动物还在快乐的做游戏呢!可这时，北风来了。大自然发生了什么变化?快来读读课文的第一自然段吧! (一)学习第一自然段。

　　2.谁想把这一段读给大家听听?(2—3位同学)评价：字音准、句子通

　　3.大自然发生了什么变化?(草变色、树落叶、鸟进窝)

　　4.北风呼呼地吹，天气变冷了，你看到了什么?(课件出示图片) (1)你看到了什么? (2)原来是这样啊!

　　5.那么当北风吹向小松鼠呢?出示“它向小松鼠吹一吹，小松鼠 。” 6.北风还给大地和我们带来了哪些变化?谁能用这个句子接着说一说。 “它向( )吹一吹，( ) 。”

　　7.瞧，大自然发生了巨大的变化，让我们再来读读第一自然段吧! (二)学习二、三自然段

　　1.难怪北风得意(板书：得意)地说：——“哈哈，大家都怕我。”(评价：围绕得意。不错，你很得意。谁能更得意?不仅声音得意，表情也很得意。)(3人、齐读)

　　2.小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：——“我们就不怕!”(评价：你很可爱、勇敢)

　　3.谁想来当小鱼?谁想来当北风?同位先练习一下。(一号当旁白、二号当北风、三号当小鱼)

　　4.指名读、全班齐读。

　　(三)学习第四自然那段

　　1.北风气极了，猛吹一口气，天气变得更冷了，谁来读读第四自然段?

　　2.指名读。(朗读指导：只读准字音：瞧，河面都结冰了，怎样啊?(太冷了)

　　谁能读得再冷一些?北风鼓足了劲，猛吹一口气，真冷!鹅毛大雪飘落下来，太冷了。)

　　3.让我们一起走进这冰天雪地的世界，一起读读这个自然段吧! (四)学习第五自然段

　　1.可这时小鱼在干什么?读读最后一个自然段。

　　2.小鱼在干什么?(捉迷藏)你们玩过这个游戏吗?心情怎样?(高兴、快乐) 3.快乐的小鱼们，让我们一起来读读这个自然段吧!

　　4.除了捉迷藏，小鱼孩子水底干什么?你能这个句子说说吗? “小鱼还在水底 。”

　　5.瞧，他们多快乐啊!(板书：快乐)

　　6.谁还想再来读读这两个自然段，想读的同学就站起来，加上你的动作、陪着音乐大声地来读读吧。五、总结全文、布置作业

　　1.最后让我们拿起书，把课文再来读一读。

　　2.今天回家，就把这个小故事读给你的爸爸妈妈听。