师生一起讨论这首诗的含义和所要表达的情感.

　　师:儿行千里母担忧,这首诗抒发了母亲对小朋友深深的爱,以和小朋友对母亲浓浓的感激之情,你们从小长这么大是母亲含辛茹苦把你们带大,同学们想一想,你们还在襁褓之中时,躺在摇篮里,母亲一边哼摇篮曲,一边哄你们睡觉,那种情景多么温馨,甜美,今天我们就要学一首关于母爱主题的歌曲《摇篮曲》.

　　二, 学习新课

　　1, 师弹琴范唱歌曲《摇篮曲》

　　2, 介绍《摇篮曲》的作者:作曲家舒伯特,

　　他是十九世纪奥地利杰出的作曲家,关于他创作这首《摇篮曲》还有一个小故事,师讲述舒伯特创作《摇篮曲》的轶事;(小故事略)

　　3, 同学欣赏范唱歌曲《摇篮曲》,然后随琴声心里哼唱歌曲《摇篮曲》.

　　4, 师弹奏歌曲旋律,同学轻唱歌曲,采用听唱法学唱《摇篮曲》.

　　5, 师:这首歌曲表示的情绪非常温馨,静谧,表示了妈妈对婴幼儿的无限柔情,引导同学用有气息支持的连音唱法和柔和,甜美的声音演唱《摇篮曲》.

　　6, 同学练习装饰音的演唱法和和点节奏唱法:

　　装饰音: 5 6543 2 5 |

　　和点节奏:22 32 1 |

　　7, 师生一起讨论这首歌曲所表达的内涵,同学们,你们在唱这首歌时,仿佛看到了什么

　　让我们把自身想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿,或想想自身的母亲,感受,体会一下,带着柔和甜美声音,恬静,舒缓地再次演唱这首《摇篮曲》.

　　三, 创作与扮演

　　1, 师生一起讨论:音乐剧要怎样扮演

　　2, 把《摇篮曲》编成音乐剧,请几位同学进行扮演.

　　四, 评价:

　　1, 同学对扮演进行评价;

　　2, 师小结:

　　通过你们的扮演和演唱,让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚,是啊,母亲的恩情就像温暖的阳光,无时无刻的照耀着我们,为了我们,母亲付出了许多许多,看着妈妈眼角的皱纹,忙碌的身影,你们闭上眼睛,听着音乐,想一想你和妈妈在日常生活中的一些情景,回味一下浓浓的母爱,此时此刻,你最想对妈妈说些什么　　3, 同学每人对妈妈说一句心里话.

　　4, 千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情,就让我们带着对妈妈的深深的爱再一次演唱这首《摇篮曲》.

　　五 作业

　　本课在音乐中结束.

　　六课后小结