《莲文化的魅力》教学设计

时间:2021-08-31

  【设计理念】

  莲,是中国传统审美架构中光彩夺目的碧玉,也是中国文人不甘流于世俗、执着追求高洁品质的真实写照,中国传统文化源远流长,莲文化则是这历史文化长河中一颗璀璨的明珠,对当代青少年的成长有着十分积极的、现实的指导意义。

  新课程标准实验教材《语文》(八年级上册)第五单元安排这样一次综合实践活动,是体现新课改教学理念的大胆尝试。语文综合实践活动,首先它要达成语文学科教学的目标和要求;其次它实现目标的途径是与生活密切联系的实践活动,活动中学生是主体,教师是主导;再次是强调多种学科知识的相互渗透,多种学习手段的综合运用和多元文化激烈碰撞。听说读写融于一体,把写作与口语交际渗透于综合性学习中,在综合性语文活动中提高学生的写作与口语交际的能力,培养学生搜集资料、筛选信息和研究问题的能力。

【预期达成目标】

  指导学生通过以自主、合作、探究为途径的实践活动,对中国莲文化进行认知、体验、感悟和表述。了解一些关于莲的科学知识;阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏和诵读能力;培养语文学习必需的观察能力、信息获取能力、分析能力和语言表达能力。同时也在潜移默化中培养学生高尚的道德品质和积极的人生态度。

【预期活动重难点】

  1.通过对有关莲花的各种信息的搜集、整理、探究,初步了解莲与中华族传统文化的渊源,莲与文学艺术、莲与宗教的关系以及一些关于莲的科学知识。

  2.诵读有关莲的诗文名句,培养对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。

  3.配乐朗诵有关莲的诗文,提高朗读鉴赏能力。

  4.学生放飞思绪,我手写我心,由对“我心中的莲花”的真情告白,培养有针对性地发表意见的口语交际能力和书面表达能力。