《好玩的物体滚起来》教学设计范文

时间:2021-08-31

  [设计意图]

  日常生活中,物体的滚动现象是常见的,也是幼儿乐于探索的。如:幼儿在玩皮球的时候,总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落,或者用手推、用脚踢等,在玩的过程中不自觉地进行无意识的尝试,在尝试中去发现其中的“奥妙”。平时在玩积木和笔及其它玩具时常会不自觉地让它们去滚动,这种无意识的尝试让我想到有必要引导孩子去发现一些原理。

[活动目标]

  1、通过探索,发现滚动物体的形状特征。

  2、引导幼儿关注周围生活和它们的关系。

  3、体验自己身体滚动带来的快乐。

[活动准备]

  1、球、瓶、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。

  2、适合滚动的场所、垫子。

[活动过程]

  (一)探索发现会滚的物品

  1、谈话引发幼儿的探索兴趣:今天,老师给小朋友们准备了很多好玩的东西,想不想玩啊?(想!)

  玩的时候可是有任务的:

  (1)你们必须找出哪些东西会滚动起来。

  (2)要注意安全。

  (3)玩后要把东西整理好。能完成这些任务吗?(能!)

  2、幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,并和幼儿进行交流。

  3、请幼儿说说哪些东西会滚动?并滚给小朋友们看一看。

  (我发现圈会滚;我发现球会滚;我发现垃圾桶会滚……)

  师:刚才小朋友说得都很好!请小朋友再去玩一玩、找一找看还有哪些东西会滚!好吗?

  4、师生共同总结探索结果

  (1)师:为什么球能滚动、瓶能滚动、圈能滚动,而有些物体不能滚动?

  (2)引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。