六、活动过程

　　1。确定小组，确定课题，成员分工，制定时间表

　　国庆节结束后，周六（周四的课）开始上课到下周三下午发言，共有近5天时间作准备。

　　要求周六晚修前将确定好的小组名单/课题/组员分工情况/时间进度表交老师检查。

　　周三中午可以熟悉演讲ppt。

　　2。搜集资料

　　与校内争取周六晚上让学生到电脑室查资料，如不可以，则争取周日到电脑室查，查好的资料直接进行整理，上传到教室的电脑上。

　　3。整合资料

　　周日或周一打印出学生整理好需要打印的材料，周一晚，周二学生对整理好的内容进行鉴赏并自创诗歌。

　　4。准备课件

　　周二晚制作演讲ppt。周二晚制作演讲ppt。

　　5。课堂展示：周三下午研究性学习课堂

　　6。总结：可以将学生的课件保留在电脑上，等以后有机会做成网页上传。

　　将学生的习作打印并张贴出来。获奖组的讲稿打印出来。

七、注意事项：

　　1。教师必须在每一个阶段都参与组织、引导、点拨、总结等，及时发现问题，给与指导。不可以完全放手不管。

　　2。必须切实保证每一个学生都参与到活动中来，而不是部分学生活动其他则袖手旁观。

　　3。要让学生学有所获，而不是新奇热闹。必须注意在活动过程中把握语文学习的切实有效。