生：Powerpoint──幻灯片制作软件。

　　师：是的。前面我们学习了文本框、图文框、剪贴画、艺术字、幻灯片背景的设置、自定义动画等等，这些都可以用来设计舞台背景。现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们，同学们要充分利用网上资源和自己的素材库，使用Powerpoint进行艺术节舞台背景的构思和设计，你们可以小组讨论，分工协作，大胆创新，制作出各种艺术效果。

　　（实施手段：1．教师利用电子教室文件传输功能，将节目单发送给学生，学生分组讨论设计思路，课堂气氛活跃，学生勇于表达自己的看法和建议。

　　2．学生分小组进行舞台背景的设计，学生之间交流互动，可以发送短信息，也可以直接语言交流。

　　3．教师利用屏幕巡视学生的设计过程，并进行个别辅导，随时进行反馈纠正）

　　三、总结与整理

　　师：现在，同学们以组为单位，将作品发送到网络中，选出一个代表讲述设计思路。（任务三）

　　（实施手段：教师利用视频转播，使学生作品实现共享，各小组学生代表通过操纵鼠标讲解自己的作品）

　　师：通过刚才各小组长的介绍，现在我们进行小组间互评。

　　（学生对各小组的作品进行评价，发表自己的看法。

　　最后，教师提出修改意见，完善作品，聘优秀的小组成员为学校艺术节的美工和导演）

　　四、课堂小结

　　师：同学们，这节课我们利用信息技术设计了舞台背景，大家在活动中既提高了微机的操作水平，巩固了Powerpoint的操作技巧，又掌握了舞台背景的设计方法，提高了同学们的综合设计水平，效果很好。大家可以根据课堂上设计思路做进一步的修改和完善，下一节课我们一起到报告厅去现场演示同学的设计作品。　　五、课后拓展

　　让学生结合本节课所学知识对班级进行环境设计、节日海报的设计等。