教学目标

　　1.有感情地朗读课文，练习背诵第6～8自然段。

　　2.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。

教学重点

　　盘古怎样开天辟地，又怎样化生出世间万物这两部分内容，体会盘古伟大的献身精神。

教学难点

　　引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

教具准备

　　多媒体课件

课前一分钟

　　我们班同学平时积累了很多成语，现在让我们一起来交流交流。你会说天（）地（）的成语吗？

　　课件出示：翻天覆地开天辟地欢天喜地顶天立地昏天黑地改天换地

　　生齐读。

教学过程

一、直接导入

　　同学们，今天这节课我们继续学习第12课《开天辟地》，传说在很久很久以前，这个世界上什么也没有，没有我们看见的花草树木，没有山水鸟兽，甚至没有天，没有地，于是世间流传了这样一个美丽动人的神话故事——《开天辟地》。

　　齐读题目。多么有力量的题目啊，再读。（好像没有把力量读出来）范读，再齐读（很有力量）。

　　开和辟的意思是一样的，所以开天辟地又可以说成开辟天地。

二、精读指导

　　（一）说清课文大意。

　　1.请同学们打开书本，默读一遍课文，想想课文主要讲了一件什么事情？

　　2.出示：昏天黑地开天辟地顶天立地化生万物

　　同学们，你们看，看到这四个词语，我们就像看到了这个神话故事的发展过程，能用上这四个词语用几句连贯的话来说说看这篇课文讲了什么吗？（学生交流）