一、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。

　　2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写一段话。

　　3、通过朗读，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

二、教学重点、难点：

　　通过朗读理解沙滩的“迷人”、海洋公园的“精彩”、铜锣湾的“热闹”以及香港夜晚的美丽。

三、教学准备：

　　1、课前板题 2、帽子、小旗子 3、奖章 4、词语卡片

四、教学过程：

　　一）复习导入

　　1、今天，我们继续学习第14课，一齐读。(齐读课题)

　　2、是啊，香港是美丽的东方之珠。瞧，这就是香港。（出示图片）香港是我们通向世界的南大门，那里有——（迷人的沙滩），（著名的公园）和（繁华的街市）。（师引说，出示相应的图画）

　　3、读读课文的二、三、四小节，最喜欢香港的哪个地方就把那一部分多读几遍。（生自由读文）

　　二）细读课文

　　你最喜欢香港的哪个地方？（指名说，板书：浅水湾）

　　1、浅水湾

　　1）“迷人的沙滩”指的就是“浅水湾”。（板书：浅水湾）

　　浅水湾迷人在什么地方？默读第二小节，划出有关的词语，自己品一品。

　　2）你画了哪些词语？你为什么画这个词？（指名说:浪平沙细 阳光和煦 金色的沙滩 轻柔的海风 浪涛拍岸的声响）

　　3）（出示图画）师：瞧，这就是金色的沙滩，温暖柔和的阳光洒在了沙滩上，让我们光着脚丫在沙滩上走一走吧。细细、滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，往远可以看见美丽的大海，弯下腰还可以捡到贝壳，你们感觉怎么样？（很好玩、很舒服）