作业。

　　18、读拼音，19、写词语。

　　Gu xiang mu qin jin tian duo shao ying gai

　　20、正确、流利地朗读课文。

　　第二课时

　　教学目标：理解、感悟课文。

　　重点难点：理解课文，感情朗读。练习用一边。。。一边。。。说一句完整的话。

　　教学过程：

　　复习检查：

　　1、听写生字词：故乡 母亲 多少 应该 今天

　　2、小黑板出示，3、口头填空：

　　1）（ ）进家门，陈毅（ ）来到母亲床前，拉着她的手，（ ）地（ ）。

　　2）陈毅元帅（ ）多岁了，还替母亲（ ）。

　　3、写出意思相反的词：多（ ） 小（ ）

　　4、指5、名6、朗读课文。

　　精读训练。

　　7、出示练习题，8、要求口头填空。

　　1）第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，（ ）。

　　2）第二自然段写陈毅（ ）询问母亲病情，替母亲（ ）。

　　3）第三自然段写陈毅替母亲洗衣服是（ ）的。

　　自由读课文，/试填试答，同桌互相交流。

　　师生评议。

　　9、教者：陈毅元帅是很孝顺母亲的，10、请画出课文中写陈毅元帅孝顺母亲的语句，11、说说你为什么要画它。

　　交流。

　　指导朗读。

　　12、出示句子：陈毅一进家门，13、就来到母亲床前，14、拉着她的手，15、细心地询问病情。

　　指名读。

　　陈毅对妈妈是那么关心，一。。。就。。。，谁来读？

　　齐读。

　　出示句式，学生练说：妈妈回家就。。。。。

　　学生用一。。。就。。。说话。

　　16、继续自由读课文，17、读后口头填空。

　　陈毅元帅知道母亲生病了，立即（ ），一进家门，就（ ），还替母亲（ ），他是一位（ ）。

　　作业。

　　18、练写生字：元 少 今 母 乡 应 该 故

　　19、用下列生字组词。

　　母（ ）（ ）故（ ）（ ） 乡（ ）（ ）今（ ）（ ）

　　３、读一读，再用一边。。。一边。。。说一句话。

　　４、正确、流利、有感情地朗读课文。　　第三课时

　　教学要求：进行写字指导。

　　重点难点：掌握字形，认真书写。

　　教学过程：

　　复习检查：

　　1、读读，2、再用一边。。。一边。。。说一句话。

　　陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。

　　学生口头造句后，教者讲用一边。。。一边。。。说话的基本要求：两件事必须同时进行。

　　3、有感情地朗读课文。

　　写字指导。

　　4、记忆字形

　　揭示本课生字，看谁能够想到好办法，记住这些生字。

　　结合学生发言，归纳记忆方法。

　　5、指6、导写字。

　　7、学生描红。

　　作业

　　8、写出带有下列偏旁的字。

　　9、正确、流利、有感情地朗读课文。