⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（        ）

　　⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（       ）

　　⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（         ）

　　⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。（           ）

　　（三）提高训练

　　1、综合练习：

　　⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。

　　⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。

　　⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。

　　⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。

　　⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。

　　⑹我的家乡是福建人。

　　⑺我不禁忍不住流出泪来。

　　⑻我一定改善不好的坏习惯。

　　⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。

　　⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。

　　⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。

　　⑿《林海》的作者是老舍写的。

　　⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。

　　⒁尽管天气不好，总是按时到校。

　　2、师生讲评。

　　3、质疑问难：

　　我们已经复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说。

　　（四）综合训练。

　　⑴、用学过的修改符号，修改下面的一段话。

　　春天的一个星期日，爸爸妈妈带着我去春游黄浦公园。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了，有一串红、月季花、腊梅花……红的像火，白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机勃勃的景象，情不自禁地说：“多么诱人的春色呀！”登上二层楼的亭子，我举目四望，只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走，浦江上面烟囱林立，外白渡桥上车来人往，车水马龙……这一切，真叫人心慌意乱。　　①复习修改方法：Ⅰ、读通原文所要表达的意思。Ⅱ、修改不恰当的字、词。Ⅲ、修改语法、逻辑上有错误的我句子。Ⅳ、修改语段上用错的标点符号。

　　②尝试修改

　　③小组讨论

　　④汇报交流

　　⑵找出需要修改的地方，并在原处改正。

　　有一天，天气很热。光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子……明明。孩子自己跑回家，小脸冻得通红。这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。

　　三、总结。

　　这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。