丑小鸭公开课教学设计

时间:2021-08-31

  设计理念:

  这是一篇童话故事,一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,受人欺负,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这个故事告诉学生,从小就要懂得善待别人,互相尊重,同时要正确的对待自己。本节课以教师激趣,学生自主学习,理解课文中的重点词语。读好前后不同的两个部分。

  学习目标:

  1、会认“烘”等14个生字,会写12个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词好句。

  3、理解课文内容,是学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确的对待自己。

  教学重点难点:认字和朗读是重点;有感情地朗读课文和理解课文内容,积累好词好句是难点。

 教学准备:课件

 教学时间:2课时

  一、课前谈话、导入课题

  1、同学们,你们见过刚出生的小鸭子吗?谁会画小鸭子?

  (学生发言,到黑板上画小鸭子)

  2、刚出生的小鸭子毛茸茸的,很可爱,小朋友都很喜欢它。今天,老师也想给大家介绍一只小鸭子,不过,它长得一点儿也不好看,你们想认识它吗?

  他长得很丑呢,你们为什么愿意认识它?

  (学生发言,让学生们知道:小鸭子虽然丑,但我们也不能嫌弃它,要跟它做朋友。)

  3、好,既然大家都愿意认识它,那我们就来学一个有关丑小鸭的故事。

  请学生板书《丑小鸭》,教师作出评价。

  指导书写:鸭“甲”写的小一点,鸟要写的大一点。

  二、初读课文,完成学习任务。

  (一)1、自由轻声读课文,要求读准字音,标出自然段的序号。