四、多好啊!这句话分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话时候，看到了什么，会想到些什么?

提示：要求学生先找到多好啊!在文中出现的位置，然后结合上下文加以理解。

　　对于郝副营长的回忆，是天安门广场上群众对于灯光的一句赞叹多好啊引出的。多好啊在文章中出现了三次，是整篇课文的文眼

　　1)第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。

　　(2)第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

　　(3)第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

板书设计：

　　使人感到光明，感到温暖(多好啊) 引起美好回忆

　　孩子在电灯下读书(多好啊)向往与憧憬

　　灯光 让孩子们在那样明亮的灯光下学习(多好啊)为之献身

　　华灯下，我又想起这位亲爱的战友来(寄托哀思与愿望)

　　今天幸福生活来之不易，好好珍惜!