二、乘竹排，畅游江南美景。

　　1．师：我们乘着飞机越过高山、河流，向着江南飞去，白云在向我们招手，太阳在向我们微笑。到了江南以后，我们开始了愉快的旅行。（播放江南乐曲）

　　2．多媒体展示竹排画面（或简笔画勾勒竹排）

　　导游：这是江南特有的水上交通工具，我们将乘坐竹排顺流欣赏两岸的美景，愿您此次旅途开心！

　　3．演示课件，展现课文中动态图画。游客们你们都看到些什么？听到些什么？可以和身边的其他游客交流交流。游客们你们觉得江南的景色怎样？可以谈谈吗？请生交流。

　　4．看来大家非常喜欢江南的景色，我也和你们一样喜欢，我还写了一首小诗来赞美江南的景色呢，大家有兴趣读一读吗？

　　5．多媒体展现课文内容。开展多种形式朗读：示范读，个别读，同桌读，配图画读，配音乐读，赛读等形式。

　　6．游戏：我会找（在相应的图画旁贴上字条）

　　字条：小竹排，顺水流．鸟儿唱，鱼儿游

　　两岸树木密．禾苗绿油油

三、创造性朗读：我也试着做导游。

　　小朋友们，喜欢这次江南游吗？你知道江南还有什么迷人景色吗？谁能做导游介绍介绍？老师建议你们用上书中的诗句，会把这个地方介绍得更美，看哪些导游最受人欢迎呢？

四、复习巩固生字，书写生字。

　　１、（课件出现生字）同学们书背得很好，现在请同学们自由读读生字，注意读准生字读音。

　　２、开小火车认读生字。

　　３、现在请同学们拿起课本起读带有生字的词语。（课件出示）

　　４、今天我们来学习几个新的偏旁部首。木字旁草花头绞丝旁（先板书）这几个偏旁你认识吗？你想跟它交朋友吗？指名说。

　　５、老师正音后全班跟老师齐读。五、学习四会字

　　小小竹排画中游教学设计教案精品

　　１、今天，我们除了学习新的部首还要学会新的笔画。横折、横折钩（先板书）你知道这笔画名称吗？指名后齐读。

　　２、我们还要学习写三个生字，谁能带读这三个生字的读音？小老师谁来当？

　　３、请小老师带读。

　　４、现在请四人小组讨论一下用什么方法，记住这三个生字？（小组汇报）

　　５、你能为这三个生字组词吗？

　　６、好，现在看这三个字的笔顺，注意它们在田字格的位置。（课件出示）

　　７、跟老师书空。

　　８、写在语文书上。

　　９、投影生字评议。

　　1．出示带田字格的口、日、中三个生字。

　　2．读准字音（日、中为翘舌音），认清字形（都为独体字）。

　　3．同桌交流看准关键笔画。

　　4．谈谈书写时注意的笔顺。

　　5．学生描红、书写。