教学要求：

1、 知识与技能：

　　（1） 学习，掌握部首查字法。

　　（2） 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。

　　（3） 背一背古诗《池上》。

　　（4） 朗读《感谢》，要求学生读得正确、流利、有感情。

　　（5） 让学生懂得“中国之最”。

　　（6） 讲一讲自己的暑假生活，体会暑假生活的乐趣。

2、 过程与方法：

　　（1） 教学生的方法，让学生练习。

　　（2） 在读背中扩大积累。

　　（3） 在口语交际中，训练学生的口头表达能力。

3、 情感态度价值观：

　　（1）《池上》中引导学生体会儿童的天真无暇的性格。

　　（2）在朗读《感谢》在激发学生对老师的感激与爱戴。

教学重难点：

　　1、 学习，掌握部首查字法。

　　2、 在读、记、背中扩大积累。

课时：三课时 教学设计：

第一课时

教学目的：

　　1、 学习，掌握部首查字法。

　　2、 读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。

教具准备：每个学生一本字典

教学过程：

一、 导入新课

二、 学习

　　1、 让学生自学第一部分的内容。

　　2、 学生汇报。

　　3、 认识字典的各组成部分。

　　4、 什么时候用部首查字法？

　　5、 怎样在字典中查到生字呢？以绶字为例，边教学边练习。

　　6、 让学生查“笼、绕、羞、隆”

　　7、 总结部首查字法。