简单的分数加法优秀教学设计

时间:2021-08-31

  篇一:人教新课标三年级数学上册教案

  教学目标

  1.知识目标:使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算。

  2.能力目标:使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时,这个分数就是“l”,从而加深对分数的知识。

  3.情感目标:培养学生抽象概括与观察类推的能力。

  教学重点

  1.理解同分母分数加法的算理。

  2.会计算简单的同分母分数加法。

  教学难点

  理解同分母分数加法的算理。

  教学过程

  一、铺垫孕伏

  1.复习旧知:

  (1)用分数表示图中涂色部分(投影)

  问:

  是几个

  (2)填空

  ?

  是几个

  ?

  是几个

  ?

  是4个

  是()

  是()个

  是()个

  。

  (3)口算并说明计算理由

  30+280 56+6 139+20

  二、探究新知

  1.导入新授。

  这样的分数加法应该怎样计算呢?这节课我们就来学习简单的分数加法。 (板书:简单的分数加法)

  2.教学例1。

  (l)出示例1

  一张长方形纸,做纸花用去

  ,做小旗用去

  ,一共用去这张纸的几分之几?

  (2)分析数量关系,列出算式。

  1

  教师板书:

  教师提问:这道题应该怎样想呢?

  是2个

  ,

  是1个

  ,2个

  加上1个

  是3个

  ,就是

  。因此

  (板书:

  )

  (3)计算并说出思考过程

  3.教学例2。

  (1)(课件演示:分数加法例2)

  提问:怎样列式?

  (板书:

  )

  思考:

  得多少?你是怎么想的?

  (2)教师出示图片,板书

  (3)再让学生说

  4.练习。

  (1)口答:

  的思考过程。

  (2)计算并说思考过程。

  提问:“1”用分数怎样表示?(可表示为