教科版三上品德与社会《我喜欢过年》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、了解春节、中秋节等传统节日,使学生体会节日文化对人们生活的影响。

  2、继承和发扬节日文化中的优良传统,教育学生自觉抵制不良习俗和迷信活动。

教学重难点:

  1、让学生感受过年的氛围,同时了解各地过年的习俗。

  2、在感受过年的氛围中,学会做人的道理,知道在节日里应该怎样保护自己。

教学过程:

  一、创设情境,激趣引入

  1、课题导入:播放歌曲《新年好》。

  2、激趣谈话。

  3、过渡入本文。

  师:过年的时候大人们有什么活动吗?让我们一起欣赏视频,看看这里面有没有你熟悉的活动。

  师:你们从画面中看到了什么?

  二、资料展示

  举办一个“春节展览会”。

  师:(补充知识,展示素材《拜年》、《鞭炮》、《剪纸》、《福字》、《春节》、《拓展资料-倒贴福字的传说》、《拓展资料-贴春联》、《大年三十儿和大年初一》、《盛大的传统佳节——春节》、《中国结》)。

  三、师生交流:了解各地过年的不同习俗

  1、看图片,说习俗。

  2、学生边看边说。

  3、师:你知道其它地方的人民如何过春节吗?

  四、表演:祝福热线

  1、过渡:每当过年时,你一定会有很多祝福想送给亲戚朋友吧?让我们一同走进祝福热线,想给谁送祝福,就拨通我们的祝福热线吧!

  2、教师示范。请一名同学配合。

  师:(做打电话的样子)叮铃铃,是小红吗?

  生:(做接电话的样子)喂,你好!我是小红。

  师:我是李老师,新的一年到了,祝你万事如意。