《春秋战国纷争和民族融合》的历史科学教学设计(2)

时间:2021-08-31

典型例题

  例题1999年全国高考试题右图中,战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次是()

  A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①

  答案:B。

  例题分析:这是一道填图型单项选择题,本题考查了学生的识图能力和图文结合、历史地理综合能力。赵国在北方,曾修长城以防匈奴,魏国在中间,韩国在南方,最为弱小,最先为秦所灭。故选B。

  例21999年全国高考试题秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是()。

  A.实行商鞅变法B.更多使用铁制农具

  C.牛耕得到推广D.重视水利工程建设

  答案:A。

  例题分析:这是一道分析型单项选择题,本题考查了学生对历史事件的发生原因的分析能力。秦国能称雄于七国主要原因不在BCD三项,它们只是秦称雄的一个方面,秦的强大不仅指经济发展,还包括军事强大,政治稳定等诸多因素,这就需要一次较为彻底的变法,即商鞅变法。故选A。

  例3从西周初期分封至秦统一前,一直作为诸侯国而存在者是图中的

  A.②③B.①④C.③④D.①②④

  答案:B。

  例题分析:此题为识图选择题,是历史和地理综合能力题,主要考查地理学科的识图能力、历史事实的再认再现能力、历史思维的分析能力的综合运用。西周初年分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋,秦统一前的主要诸侯国有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。显然,秦统一前西周初年分封的诸侯国只剩下齐、燕。图中①给了都城临淄,正是齐,①可以确认。图中④给了都城蓟,正是燕,④可以确认。图中②给了都城郢,应是楚,它不是西周初年分封的,而是后来自封的。图中③给了都城邯郸,应是赵,是战国初年三家分晋而建立的。因此,符合题意要求的是①④。

  例4春秋时期最典型的政治特点是()

  A.周王室不被诸侯重视B.社会制度大变革

  C.井田制瓦解D.诸侯争霸,分封制崩溃

  答案:D

  例题向析:此题为最佳选择题,是历史学科能力综合题,主要考查历史阶段特征的再认再现能力、历史思维的分析能力的综合运用。四个选项都是春秋时期的历史特征,B项是根本特征,C项是经济特征,都不符合本题“政治特点”的要求。A、D两项都是政治特征,但是最典型的是D项,因为分封制的崩溃就是奴隶社会上层建筑的崩溃。

  例5“战国七雄”局面的出现反映了当时的历史发展趋势是

  A.诸侯割据混战更加扩大B.人民遭受灾难更加严重

  C.历史朝着统一的方向发展D.封建制度逐渐确立

  答案:C

  例题分析:此题为历史特征选择题,是历史学科能力综合题,主要考查历史阶段特征的再认再现能力、历史思维的分析能力、创造思维和发散思维能力的综合运用。B项不是历史发展趋势,且与题意无关。D项是战国时期的根本历史特征,而本题考查的是“战国七雄”局面的形成所反映的历史发展趋势,与题意不符。A、C是截然相反的两个结论,课本上没有C项结论,运用发散思维能力分析,春秋开始时有七八十个诸侯国,经过长期兼并战争,到战国开始时剩下七个诸侯国,正反映了C项这一新的结论。