《爱》 的幼儿园科学教学设计

时间:2021-08-31

  一、设计意图:

  幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以"母爱"为支点,截取及格生活中常见的爱表达方式:爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助,爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界!

二、活动目标:

  1. 运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。

  2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。

三、活动准备:

  1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片。

  2、爱心小书人手一份。

四、活动过程:

  (一)出示"爱心卡",引出主题。

  师:这是什么?(爱心卡)幼:上面还有一个字。

  师:对,这是一个爱字,下面的love是爱的英文字母。

  师:今天我们就来说一说爱的小故事。

  (二)感受、理解爱的不同表达方式。

  1、师:刚才小朋友讲了很多的爱,我这里也有一些爱的故事,请你们来看看,里面都有哪些爱?他们的爱是怎样的爱?

  提问,依次出示相应图片。(动物和动物宝宝的爱心故事)师:谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事?

  (1)理解爱是亲热,学习用动作来表示亲热。

  (图片--亲热)幼儿模仿亲热的动作,感受爱是亲热。

  师:熊猫妈妈和宝宝用"抱抱"来表达爱就是亲热。

  (2)继续看爱心小书,理解和感受分享爱心故事:

  (图片DD分享)师:你有了好东西时和别人一起分享吗?

  幼儿互相交流分享的经验。