（三） 课堂小结

　　这节课我们主要学习了有关共同富裕的三个问题：什么是共同富裕，怎样实现共同富裕和“先富”与“后富”的关系。大家学过之后，一定要明确：要实现共同富裕，必须部分先富，然后先富帮后富，最终实现共同富裕。要把这种思想落实到你们的行为中去，尽可能地为实现共同富裕而努力。

（四） 课堂练习

　　判断题：

　　1、共同富裕不是同等富裕，不是个人收入平均化。 （ ）

　　2、“共富”必须“先富”，“先富”必须“共富”。 （ ）

　　选择题：

　　1、在“先富”和“共富”关系上，我们要明确 （ ）

　　A、先富是社会主义的根本目的 B、先富为共富规定了方向

　　C、先富必须以共富为基础 D、共富必须以合法、勤劳为前提

　　2、随着我国企业改革的不断深入，全国范围内出现了大量的下岗职工，国家和政府非常重视这个问题，努力保障下岗工人的基本生活，为他们创造再就业条件。这是因为（ ）

　　A、共同富裕是社会主义的目标 B、只有允许部分无，才能实现全国人民的共同富裕 C、这样做是为改革和发展提供一个稳定的社会环境 D、两极分化不是社会主义的本质属性

（五） 布置作业

　　材料一：《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“劳动者个人劳动报酬要引入竞争机制，打破平均主义，实行多劳多得，合理拉开距离。”

　　材料二：江泽民指出：“坚决克服一些单位盲目增加个人收入和社会集团消费的倾向，同时必须十分关心贫困地区低收入者和困难企业职工的生活，帮助他们解决困难。”

　　阅读上述材料，回答下列问题：

　　（1） 上述材料表明我国社会主义初级阶段分配制度的特点是什么？

　　（2） 材料一强调要“合理拉开收入距离”，材料二强调“扶贫帮困”，两者是否矛盾？为什么？