教学目标：

　　1、理解字词。丰富珠穆朗玛峰的地理知识。理解人类征服珠峰的探险知识。

　　2、练习快速默读法，简洁概括课文信息，提高阅读能力。理解文章通过

　　典型事例表现人物精神风貌的方法，体会文中景物描写的作用。

　　3、学习登山队员不怕艰险、勇往直前的气概和协作精神培养敢于探险的勇气。

教学重点：

　　阅读并概括课文内容，理解课文的叙事详略。用典型事例表现人物精神风貌的方法

教学难点：

　　作者尽力渲染恶劣的自然环境和又描写珠峰景色的作用。

教学方法：

　　1、快速阅读法。

　　2、讨论、点拨法。（学生发现课文中的美段、美句，用自己的语言表达出来。教师点拨培养学生的创新精神。）

课时安排：

　　1课时。

教具准备：

　　多媒体课件。画像。录象资料。

教学要点：

　　简介背景资料，快速阅读课文，整体感知文意，理清思路。

教学步骤：

　　一、 导入：

　　（多媒体或挂图显示雪域高原的风情）

　　二、 简介珠穆朗玛峰相关资料、作者。

　　1、作者简介

　　郭超人(1934—2000)，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。中共十三届、十四届、十五届中央委员。50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗，60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩，在陕西采写的《安康调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。