《秋天的怀念》教学设计范文

时间:2021-08-31

  一、说教材:

  《秋天的怀念》一课选自S版语文实验教科书十一册第12课。它是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了母爱的伟大和无私。作者借助对几件平常小事的细致描写,表达了母子之间的深情。

二、说学情:

  这篇散文比较短小,对于六年级的学生来说,应该能通过有效阅读达到欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对人生的有益启示的要求。所以理解文章的主题并不难,相信通过对本文的学习能够引导学生感受母爱的伟大无私,体悟对生命的珍爱之情。

三、说教学目标和教学重难点:

  依据教材特点、学情以及新课程标准对教学目标所作的三维要求,我确定了以下几个教学目标:

  学会本课生字新词,理解课文内容。

  体会作者怎样通过母亲的动作、语言、神态这些细节描写来感悟母爱的无私、伟大

  引导学生研读文本,激发学生的感恩情怀,引发学生对生活态度的积极思考,关注对好好儿活意义的探寻。

  本课教学的重点和难点是指导学生读懂课文,理解课文内容,从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的母爱,引发学生对生活态度的积极关注,关注对好好儿活意义的探寻。

四、说教法学法:

  根据这篇课文的特点和六年级学生的认知规律,围绕本课的教学目标,紧扣新课标的阅读训练重点,体现学生为主体,教师为主导,对话为主线的教学思想。通过抓细节之美,品言语之情,悟人生之道的教学方法,引导学生在读中品、品中读,从而体现学生的主体地位。引导培养良好的阅读习惯,从而提高理解和运用语言文字的能力。