北师大版数学三年级上册配菜教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。

  2、培养有序思考问题的能力。

教学准备:

  课件

教学过程:

  一、创设情境

  亲爱的同学们,你们好!欢迎来到《同步课堂》。

  本校的“妙味快餐店”开业了。今后同学们可以在学校吃到可口营养的盒饭了。盒饭中的菜只限一个荤菜和一个素菜,快来选一选自己爱吃的荤菜和素菜搭配成一个盒饭吧。

  二、配菜

  1、初步感知搭配的意义

  菜谱一

  荤菜:肉丸子

  素菜:白菜  冬瓜

  师:你想选哪一个荤菜和哪一个素菜?

  搭配方法一、肉丸子、白菜。

  师:还有别的配菜方法吗?

  搭配方法二、肉丸子、冬瓜。

  师:通过刚才的配菜,大家可以看出,一个荤菜和两个素菜可以有2种不同配菜方法。

  (设计思考:学生从熟悉的生活走进课堂,使数学教学更具体;让学生学会用数学的眼光观察世界,培养创新思维。)

  2、体会搭配的有序方法

  师:大家不仅选择了自己喜欢的菜,还学会了配菜,现在本店已贴出了明天的菜谱,请大家看一看有几种不同的配菜方法。

  菜谱二

  荤菜:牛排  素菜:豆腐

  鱼      油菜

  师:请同学们自己试着配菜,可以用学具摆一摆、搭一搭,然后把你的配菜方法说给大家听,看看你能有几种不同的配菜方法。

  配菜方法一:牛排  豆腐

  牛排     油菜

  鱼      豆腐

  鱼      油菜

  这种搭配方法是先确定荤菜搭配素菜,每样荤菜有两种搭配素菜的方法,这样一共搭配出了4种不同的盒饭。