四、继续学习课文，体会高尚品质

　　1、这个时候，医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。请同学们联系上下文想一想医生会对阮恒说些什么？阮恒又会说些什么？

　　老师课前对“输血知识”进行了归纳和整理，可以进入“网上资源”，查一查老师给你们收集的“输血知识”，还可以结合你们自己课前所了解到的输血知识，练习扮演医生劝劝阮恒。

　　2、假如老师就是阮恒，你们会怎么来安慰我，让我立刻停止了哭泣呢？指名说。

　　3、是啊，阮恒是以为自己把所有的血都给那个小姑娘后自己会死去，可他为什么愿意这样做呢？阮恒是怎么回答的？（全班齐说阮恒的回答：她是我的朋友）

　　听了阮恒的回答，你们觉得阮恒是个怎样的人？ (阮恒为了挽救小伙伴的生命，不惜献出自己的鲜血，牺牲自己的生命。)

　　师：阮恒对待朋友舍己救人、无私奉献。（板书：舍己救人、无私奉献）

五、利用网络，读写结合

　　1、教师在网上给学生布置任务，让学生分组或独立完成任务。

　　课内任务1：点击“时光邮箱”，把你学过课文之后想对阮恒说的话发送e-mail给阮恒；

　　课内任务2：先进入“友情小站”自由选读感兴趣的材料，再点击“心意小屋”，在电子卡片的空白处用一两句话写下你对“朋友”这个词语的理解。

　　2、交流展示学生作品。

　　3、布置课外任务。

　　课外任务1：收集关于“友情”的格言或中外故事，制作一个以“伟大的友谊”为主题的班级专题网站；

　　课外任务2：进入“轻松聊聊”，把你学过课文之后的感悟在聊天室中与同学交流；

　　课外任务3：试着自学其他写“朋友”的文章，说说哪些地方令你感动。

　　（注：“友情小站”内容为大量的与“朋友”有关的诗歌、散文、格言、成语以及朋友之间相处的感人故事等。采用“确定展示方式--完成电子作品--自由访读作品--推荐展示作品--上传电子作品”的形式进行网络学习与发布）六、展示学生作品，教师深化总结

　　俗话说：“千金难买是朋友，朋友多了路好走。”朋友，是人一生的财富。友情，是人心灵深处最温馨的港湾。祝愿每一位同学都能珍视友谊、珍惜朋友！

　　当朋友有困难时，让我们像阮恒一样，伸出热情的双手去关心、帮助身边的每一个朋友，让我们的生活处处充满爱心、充满友谊！