小学语文三年级上册《在金色的沙滩上》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1有感情地朗读课文,自主学习生字和词,能区分并运用多音字。

  2了解沙滩上发生的事,感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。

  3学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。

  初步了解寓情于事,寓人于景的写作方法。

 教学重点:了解大海沙滩上发生的事,体会小姑娘的美好品质,受到美的熏陶和感染,并在生活中传播美。

  教学难点:“金色”的除了指美丽的沙滩外,还代表小姑娘“金子”般的心。

  教学准备:美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。

  教学安排:1课时

  教学过程:

  第一课时

  一:谈话导入新课

  师:同学们,你们去看过大海吗?

  师:去年暑假老师也去过海边,看到了美丽的椰树,踩到了柔软的沙滩,同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的海水一望无际,而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。

  师:听老师这么说,同学们想去看大海吗?

  师:你想知道沙滩上到底发生了什么事吗?

  二:学生初步感知课文

  1用自己喜欢的方式学习课文。

  a找出读不准的字词和多音字。

  b思考:课文讲了一件什么事?讲了那几个片段?

  c小姑娘给你留了什么印象?

  d你还想知道些什么?

  (指明学生提问,相机板书学生提出的不懂的问题)

  三:分析课文

  (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读