《心愿》教学设计

时间:2021-08-31

  一、教学目标:

  (一)、知识与技能:

  1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

  2、理解课文内容,知道槐树妈妈的心愿。

  3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力,并能用自己的语言讲述这个故事。

  (二)、过程与方法:

  5、 充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。

  6、 运用已有的识字方法识字。

  (三)、情感、态度与价值观:

  6、 使学生懂得槐树妈妈的心愿——让槐树籽娃娃在大西北的黄土高原上安家,把那里变成一片片树林。

  7、 培养学生热爱大自然的情感。

  二、课前准备:课件、字词卡片

 三、课时安排:三课时

  第一课时( )

  一、 谈话导入:

  我们每个人都有自己的心愿,说说你的心愿是什么?你打算怎样实现自己的愿望?(生畅谈)今天,我们就来学习一篇课文,名字也叫《心愿》,生读题。

  二、初读课文:

  1、读文识字:

  师:现在就用自己喜欢的方式读课文,一边读一边圈出文中的生字,多读几遍,想办法记住它。

  1、 学生自己读课文,圈画生字,并进行识记。

  2、 同桌互相读文识字。

  教师检查文中的部分句子、词语、单字。

  槐树,辛苦,盼望,洗澡,强大,捡起,抖动,黄土高原

  槐树籽,高矮,够不着,荒山秃岭,摇晃

  (教师检查生字。随即渗透识字方法和途径,借机理解字意。)

  师:你们真棒!在这么短的时间里记住了这些生字,老师相信课文读的也一定很好,谁愿意先来展示自己?(按自然段读文。

  3、指名学生读课文。其他学生评价。