一、教学目标：

　　（一）、知识与技能：

　　1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。

　　2、理解课文内容，知道槐树妈妈的心愿。

　　3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。

　　（二）、过程与方法：

　　5、 充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。

　　6、 运用已有的识字方法识字。

　　（三）、情感、态度与价值观：

　　6、 使学生懂得槐树妈妈的心愿——让槐树籽娃娃在大西北的黄土高原上安家，把那里变成一片片树林。

　　7、 培养学生热爱大自然的情感。

　　二、课前准备：课件、字词卡片

　三、课时安排：三课时

　　第一课时（ ）

　　一、 谈话导入：

　　我们每个人都有自己的心愿，说说你的心愿是什么？你打算怎样实现自己的愿望？（生畅谈）今天，我们就来学习一篇课文，名字也叫《心愿》，生读题。

　　二、初读课文：

　　1、读文识字：

　　师：现在就用自己喜欢的方式读课文，一边读一边圈出文中的生字，多读几遍，想办法记住它。

　　1、 学生自己读课文，圈画生字，并进行识记。

　　2、 同桌互相读文识字。

　　教师检查文中的部分句子、词语、单字。

　　槐树，辛苦，盼望，洗澡，强大，捡起，抖动，黄土高原

　　槐树籽，高矮，够不着，荒山秃岭，摇晃

　　（教师检查生字。随即渗透识字方法和途径，借机理解字意。）

　　师：你们真棒！在这么短的时间里记住了这些生字，老师相信课文读的也一定很好，谁愿意先来展示自己？（按自然段读文。

　　3、指名学生读课文。其他学生评价。