人教版二年级语文上册看雪教学设计

时间:2021-08-31

  【教学准备】

  1.学生预习课文,划出生字。收集台湾风景名胜的资料。

  2.课件准备:北国雪景风光及音乐片段。

  3.生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。

  【教学过程】

  第一课时

  一、复习导入

  1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗?谁愿意背给大家听一听?

  2.谈话:是啊,台湾自古以来就是祖国的一部分,台湾人民本来就和我们是一家人。可是由于各种原因,直到今天,台湾还没有回到祖国的怀抱,台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。今天,我们学了《看雪》这篇课文,就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。

  二、初读课文,学习生字

  1.自读课文,划出生字,借助拼音读准字音。

  2.小组内自查:注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。

  3.课件出示“我会读”:

  台湾省  商店  橱窗  指了指  接着

  讲故事  铺着  雪毯  银装   打雪仗

  学生自由读、齐读、指名读。

  4.借助游戏,巩固识字。

  (1)用生字卡片开火车读。

  (2)自编短文巩固识字。

  在省城长途汽车站的对面,有一家新开张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色的地毯。妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链,便指着这条项链,问营业员多少钱。营业员拿出这条项链说:“8000元,不讲价。”妈妈接过项链,觉得挺不错,就买下了。

  三、看雪景,读课文

  1.出示中国地图,请学生在地图上找出北京和台湾的位置。读课文,想象课文描写的情景。

  2.欣赏北国雪景风光音乐片。

  3.自由畅谈:欣赏了北国冬日雪景,你想说些什么?

  4.假设你就是台湾的小朋友,你一定向往北京的雪景,那么带着对北京雪景的向往,再读课文。

  四、指导写字

  1.教师在田字格里范写“奇”。请学生观察字的结构,写时应注意什么。这时教师再边写边提示笔顺。学生在书上描一遍,临一遍,在本子上写两个字。

  2.范写“指”字,学生运用以前所学的知识了解字形特点,再描红、临写。

  3.其余生字请学生自己观察、书写。

  五、拓展活动

  搜集台湾的有关资料,准备举行“台湾知识交流会”。