《饭钱》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、用学过的方法理解词语:迫不及待、恳求

  2、正确、流利地朗读课文,读出人物的语气。

  3、通过课文,了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故事,感受智慧的魅力。

  教学重点、难点:

  1、从人物的语言和行为中感受人物,体会阿凡提的足智多谋。

  2、抓住人物的特点,读出人物的语气。

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课。

  1、播发动画片片头,认识阿凡提。

  2、听写句子:帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情。

  3、齐读课题。

  二、检查预习。

  1、自读课文。

  2、理解词语:迫不及待、恳求

  三、了解课文主要内容。

  1、这篇课文讲了件什么事?默读课文,思考:穷人和巴一之间究竟发生了什么?阿凡提又是怎样帮助穷人,治服巴一的呢?

  2、指名答。

  3、媒体出示主要内容,生自读,指名读。

  四、体会人物性格,练习朗读。

  1、读了课文,阿凡提和巴一给你留下了什么印象?请你读读课文,试着用一个词来概括,把这个词写在书上相应的人物头像旁边。

  2、选择其中一个头像,划出文中相关的句子。随后再与组内同学交流一下。

  (1)阿凡提

  a.根据学生回答随机出示课文相关句子,体会阿凡提乐于助人和聪明。

  b.师生配合读句。

  (2)巴依

  想像说话:

  a.什么?啊,听到了,听到了!巴一说,心里暗暗地想:。

  b.巴一早就到了,正在和卡子高兴地交谈着:。

  五、小结。

  1、阿凡提靠什么来帮助穷人?

  2、分角色朗读。