《难忘的一天》语文教学设计

时间:2021-08-31

  课时计划

  第周星期第节年月日

  课题8难忘的一天

教学目的1、认识13个生字。会写10个字。

  2、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。

  3、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负的责任重大。

  教材分析重点1、认识13个生字。会写10个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  难点1、体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。

  激发对计算机的兴趣,认识自己肩负的责任重大

  教具1、生字、词语卡片。2、挂图或投影片。批注

  教学过程

  第一课时

  一、谈话导入:

  ①出示邓小平同志照片。提问:“小朋友,你们还记得这位爷爷吗?”引导学生回忆上学期学过的《邓小平爷爷植树》一课,知道邓小平爷爷是一个令人新区的伟人。再让学生说说:如果他老人家来到我们身边,我们心情会怎样?(高兴、激动、难忘……)

  ②相机出示课题:难忘的一天。

  ③指着课题引导质疑:难忘的一天指的是哪一天?那天发生了什么使人难忘的事?

  二、初读感知,认识生字:

  ①轻声读课文,画出生字词,借助拼音自学生字,同桌互查。

  ②在小组内互相介绍自己认识的生字。

  ③学生自愿汇报学习生字情况,提醒学生以下面的形式来汇报:我会读××这个字(词),请大家跟我读。

  ④用猜字谜或者编儿歌的方法记字。

  ⑤指名读课文,重点指导学生读正确,读通顺。

  ⑥学生回答前边提出的问题:难忘的一天是哪一天?什么事让“我”难忘?

  三、指导写字: