教学要求

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的7个生字词，两个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。

　　重、难点

　　1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

　　2、有感情地朗读课文。

　　课时划分

　　两课时：

　　教学设计：

　　第一课时

　　教学目的：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、（出世课文插图2）图上的小朋友在干什么？

　　对，今天，我们就来听听足球的自我介绍。

　　板书课题，齐读课题。

　　二、初读课文

　　1、借助拼音自读课文。

　　要求：边读边画小节号、生字词，把生字字音读准。

　　2、再读课文，要求：字字读准，句句读通。

　　3、检查自学效果

　　（1）出示生字词

　　（2）自己读读词语，哪些生字的字音值得注意？

　　（3）正音：庆、功、皇、门、祝。

　　（4）指名读、开火车读、齐读。

　　（5）把生字词带入到课文中，把课文读正确、流利。

　　4、出示：我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。

　　（1）谁能来读读这个句子？你是怎样停顿的？

　　（2）指导读句子

　　5、文中还有长句，用老师的方法来读读。

　　6、指名分段朗读课文，师生共议。