《我们成功了》教学设计范文

时间:2021-08-31

  学习目标

  ①认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。

  ②正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。我们成功了优秀教案教学设计好

  ③增强民族自尊心和自豪感。

第一课时

课前准备

  ①申奥成功的专题片。

  ②生字、词语卡片,课文朗读录音带。

  创设情境导入

  ①板书“成功”,并用这个词语练说一句话,说出取得成功时的心情。

  ②揭示课题,说说课文中的“成功”指的是什么。

  ③看申奥成功的专题片,问:“看了此片,你想说什么?

  ④总结学生感想导入:让我们看看课文是怎么描述这激动人心的场面的。

初读感知

  ①画读。

  a.自由读,画出生字新词,读一读。

  b.请学生自己选择朗读方式读,用波浪线画出你认为不容易读准、读好的字词句,反复练一练。

  c.画出不理解的内容。

  ②议读。

  a.同桌或小组读,互相正音、评议。

  b.分组学习,提出不懂的问题,同学商议解决。

指导识字

  ①课件出示生字,学生自读。

  ②摆字卡,认识的字摆一边,不认识的字摆另一边。

  ③小组合作,不认识的字请教同学。

  ④交流识字经验:说说你是怎样记这些字的,如,利用熟字学生字:专-传、军-挥、萝-锣、用-拥、包-抱、目-泪。

朗读感悟

  ①美读人情。

  a.老师范读或放录音。

  b.学生反复朗读,感受课文的美。强调课后“我会读”的三句话。

  c.相互欣赏有感情地朗读,分享美读的快乐。

  ②赛读升情。

  同桌赛读,或小组赛读,或男女生赛读。