《鲁本的秘密》教学设计范文

时间:2021-08-31

  一、教学要求:

  1.理解故事的写作顺序,了解鲁本给母亲买胸针的故事。

  2.有感情地朗读课文。

  3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

二、教学重点:

  1.让学生联系实际,对照鲁本对母亲的关爱,从思想深处受到感染。

  2.重点指导朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。

三、教学设计

(一)谈话导入。

  你们知道自己的生日吗?生日那天是怎么庆祝的呢?知道父母亲生日的请举手?为父母亲庆祝过生日、做过事情的请举手。

  师导入:我们都是在父母的百般呵护下成长的,我们的生日还是母难日,母亲为我们操碎了心,受尽了累。而孩子的一点点关爱,对母亲来说却是莫大的欣慰。母爱就像春天里那和煦的阳光,沐浴在我们每一个人身上,值得我们每一个人用一生去报答。今天,让我们一起去认识一个孩子,他叫鲁本,让他们去看看他为母亲做了什么?

(二)自读课文,了解大意,理清叙述顺序。

  1.出示阅读提示。

  2.选择自己喜欢的方式读课文,读准字音,标出自然段序号。

  3.速读课文,独立思考:

  (1)本文讲了一个什么故事?

  (2)这篇课文的叙述顺序是怎样的?

  4.学生汇报:

(三)引导学生质疑。

  我们了解了课文的叙述顺序,知道了这是一个发生在母子之间的动人故事。在刚才读课文的过程中,你有什么疑问吗?提出来和大家一起探讨。(引导质疑)

  学生可能会问:

  (1)鲁本攒钱用了多长时间?

  (2)他一共捡了多少个麻袋?

  (3)他作出了怎样的努力?

  (4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物