第二课时

　　一、复习。

　　认读生字词（去拼音）。

　　二、细读课文。

　　1、指名读第一小节，这段话告诉我们什么？

　　“非常专心”还可以怎么说？齐读。

　　2、默读后回答：2—5自然段写了安培的一件什么事？

　　3、这件事发生在哪儿？

　　练习说话：⑴爷爷在打太极拳。

　　⑵（谁）（在哪儿）（干什么）。

　　4、安培一边散步，一边在干什么？

　　哪些话告诉我们他思考非常专心？引读第2段。

　　5、默读第三自然段。

　　说说这一段主要写什么样？质疑，找出“心算”的近义词。

　　6、出示带有“演算”的句子。

　　7、练读安培的话。

　　8、安培什么时候才发现不是黑板？

　　练习用“不是，而是”说话。

　　9、这黑板二字为什么加引号？

　　三、作业。

第三课时

　　一、再读课文，练习讲故事。

　　（理讲故事提纲）

　　1、讨论：

　　第一段要点：

　　安培是个什么样的人？他有什么特点？

　　第二段要点：

　　他一边散步，一边干什么？专心得什么样子？

　　第三段要点：

　　他先怎么做？后来又怎么想，怎么做？

　　第四段要点：

　　“黑板”移动时，安培怎么说，怎么做？

　　第五段要点：

　　他什么时候才发现那不是黑板？

　　2、根据要点各自准备。

　　3、指名试说，老师范说。

　　比较、评议：

　　⑴内容是否完整。

　　⑵详略得当。

　　⑶表情、语气、语音。

　　⑷加上自己的想象、动作。

　　4、同座相互练说。

　　5、再赛说。

　　二、作业。

　　1、把故事讲给家长听。

　　2、读《补充阅读》写读书笔记。板书：

　　14“黑板”跑了

　　思考

　　非常专心

　　聚精会神

　　演算