三年级《瀑布》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标

  1、学会本课8个生字,并会规范、美观地书写。

  2、能正确、流利、有感情地读背诗歌,积累优美词句。

  3、理解课文内容,体会瀑布的美丽、壮观。

  教学重点

  让学生受景色之感染,学语言之优美,并写出节意。

  教学难点

  体会比喻的确切。

  教学时间

  1课时。

  教学过程

  一、忆读,调动表象

  1、揭题板书。

  2、瀑布是一种很美妙的自然景观,相信很多同学都亲眼见到过瀑布,有的同学可能是在电视或其他画面上见过。说一说,在你的印象里瀑布是一种什么样的景象?

  3、从古至今,有不少文人墨客对绮丽无比的瀑布情有独钟,写下了许多诗篇。你读过哪些描写瀑布的诗文?给大家读读、背背。

  4、今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗,是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么,在叶圣陶先生的笔下,瀑布又是怎样一幅画卷呢?

  二、范读,感受氛围

  1、听清每一个字的读音。

  2、作者描写的瀑布是怎样的?

  三、初读,读通诗文

  1、多读几遍诗歌,解决不认识的字,把诗歌读正确、读流利。

  2、,联系语言环境,理解生词。

  3、检查读书情况,纠正:转等字的读音。

  四、精读,体会意蕴

  1、再认真地读读这首诗,选择你最喜欢的一节,反复地读,边读边想象其中的情景,看看你都读懂了什么。

  2、检查汇报。

  第一节

  (1)说说你都读懂了什么?(指导说出理由)

  (2)叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林是怎样的呢?(先让学生想象、模仿,再听课件声音)