四、表现歌曲。（17′）

　　1、采用不同的演唱形式

　　2、演唱歌谱：

　　（1）生两人一组认识歌谱。

　　（2）师范唱歌谱，生默唱。

　　（3）生跟琴小声演唱歌谱。

　　3、律动：

　　手击拍演唱歌曲。强弱

　　4、用打击乐器为歌曲伴奏。

　　（1）师出示打击乐器：铃鼓、碰钟、三角铁。

　　（2）生练习敲击。

　　（3）师出示节奏谱：

篇三：人教版三年级音乐下册教案

第一课时：太阳出来了

教学目标 ：

　　1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。

　　2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。

教学重点：

　　用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》

教学难点：

　　歌曲中的合唱部分

教学时间 ：一课时

教学准备：

　　课件、电子琴

教学过程：

一、 太阳出来了。

　　1、 谈话导入，出示课件三声部练习曲。

　　2、 将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》.

二、 歌唱太阳。

　　1、 导入揭示课题：《太阳出来了》。

　　听录音 回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？

　　师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。

　　2、 再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句。 旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。

　　节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。

　　3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。

　　（1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。

　　（2）帮助学生理解歌曲内容。

　　师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

　　师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

　　师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

　　师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 学唱歌曲。

　　（1）师范唱歌曲。

　　师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。

　　（2）跟随教师演唱歌曲。

　　5、练唱歌曲。

　　（1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱.

　　（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。

　　师：老师唱前半句，你们唱后半句。也可以请学生分组演唱。

　　6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。

　　7、 师伴奏合唱这首歌。

　　8、 听录音哼唱一遍。

　　9、 听伴奏带合唱歌曲。

　　10、 用口风琴试着来吹奏旋律。